Hội đồng Giáo dục Trường học Thành phố sẽ họp vào tối thứ Hai

Hội đồng Giáo dục Trường học Thành phố sẽ họp vào tối thứ Hai

Hai thành viên Hội đồng Giáo dục Trường học Thành phố Marietta, Eric Reed và Sam Tuten, tại cuộc họp thường kỳ cuối cùng vào thứ Hai, đã cảm ơn hệ thống trường học và cộng đồng vì đã cho họ cơ hội phục vụ trong hội đồng suốt bốn năm.

Reed cảm ơn vợ, các con và nhân viên của học khu.

“Tôi vô cùng biết ơn người dân Marietta vì đã cho tôi một trong những cơ hội đau lòng và bổ ích nhất trong cuộc đời mình,” ông nói. “Trong bốn năm qua, công việc này đã khiến tôi rơi nước mắt, làm tăng huyết áp, khiến tôi cảm thấy thất bại, nhưng nó cũng mang lại cho tôi niềm hy vọng lớn lao.”

Tuten cũng cảm ơn gia đình vì sự ủng hộ trong suốt nhiệm kỳ của mình. Ông nói rằng ông biết ơn sự tận tâm với nền giáo dục công lập và kinh nghiệm này.

“Nó đã thay đổi tôi một chút, nhưng tôi nghĩ nó đã thay đổi tôi theo hướng tốt hơn,” ông nói. “Tôi rất vui vì điều đó không làm thay đổi sự ủng hộ và quan điểm của tôi về nền giáo dục công lập.”

Chủ tịch Hội đồng Cody Parman cho biết rất vui khi được làm việc với Reed và Tuten và biết ơn công việc tận tâm của họ trong những năm qua.

Hai thành viên hội đồng quản trị mới đắc cử là Chris Fennell và Steven Huffman, người sẽ thay thế Reed và Tuten, đã có mặt tại cuộc họp hôm thứ Hai.

Hiệu trưởng Mary Schaeffer đã trình bày tổng quan về 100 ngày đầu tiên nhậm chức. Bà lưu ý rằng trong thời gian này, bà đã gặp gỡ các quan chức thành phố Marietta, xây dựng mối quan hệ trong cộng đồng và tham dự càng nhiều sự kiện của trường càng tốt.

“Ban đầu, tôi đã dự định gửi khảo sát đến một vài nơi, nhưng tôi đã thay đổi ý định đó vì tôi cảm thấy việc gặp gỡ mọi người thực sự quan trọng,” bà nói. “Tôi muốn ra ngoài gặp gỡ mọi người trực tiếp và lắng nghe câu chuyện của họ, chứ không phải thông qua khảo sát.”

Bà Schaeffer đã chuẩn bị một danh sách những việc bà đặt mục tiêu thực hiện trong 100 ngày đầu tiên nhậm chức, và cho biết trọng tâm của bà là xây dựng mối quan hệ và kết nối tốt hơn với các nhóm đa dạng trong cộng đồng. Bà đã liên hệ với các quan chức tại Cao đẳng Marietta, Cao đẳng Tiểu bang Washington (Ohio), Marietta Main Street, Building Bridges to Careers và nhiều tổ chức khác.

Bà Schaeffer giải thích tầm quan trọng của việc kết nối với các doanh nghiệp địa phương với mục tiêu thu hút học sinh tham gia vào mọi hoạt động mà cộng đồng cung cấp.

Bà Schaeffer nói: “Tôi đã đề xuất một số bước tiếp theo, vì vậy chúng ta sẽ tiếp tục phát triển các mối quan hệ đối tác này và tìm hiểu thêm về các cơ hội dành cho học sinh. Tôi cũng cảm thấy mình đã học được rất nhiều điều, điều này thật tuyệt vời, và chúng ta sẽ tiếp tục sử dụng các cuộc họp hội đồng để gắn kết học sinh lại với nhau và cùng nhau tôn vinh những mối quan hệ đối tác này cũng như cách chúng củng cố toàn bộ học khu của chúng ta.”

Bà Schaeffer cũng chia sẻ về những trải nghiệm của mình khi tham dự các trận đấu bóng rổ, các cuộc chạy việt dã và các buổi hòa nhạc của trường.

“Tôi đã có cơ hội gặp gỡ các gia đình và phụ huynh trong đám đông,” bà nói.

Các thành viên hội đồng cho biết họ rất ấn tượng với tất cả những gì bà Schaeffer đã đạt được trong 100 ngày đầu tiên.

“Người giao tiếp giỏi, tích cực, chủ động; tôi không nghĩ những từ đó đã được gắn liền với học khu nói chung, chứ đừng nói đến một chủ tịch học khu, trong một thời gian dài,” thành viên hội đồng Jeff Hollister nói.

Ông Parman cho biết bà Schaeffer đã thúc đẩy sự giao tiếp hiệu quả và cách tiếp cận tích cực trong toàn khu vực, và mọi người đều được hưởng lợi từ điều đó.

Bà Schaeffer chúc mừng huấn luyện viên trưởng đội bóng đá nữ trường trung học Marietta, ông Bill Mannix, và trợ lý huấn luyện viên Ben Schenkel đã nhận được giải thưởng cao nhất từ ​​Hiệp hội Huấn luyện viên Bóng đá Trường học Ohio. Ông Mannix và ông Schenkel được vinh danh là Huấn luyện viên xuất sắc nhất năm và Trợ lý huấn luyện viên xuất sắc nhất năm ở Hạng 3.

Ông Mannix nói: "Khi học sinh rời khỏi chương trình của chúng tôi, các em cảm thấy tốt hơn về bản thân, và chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có thể làm được điều đó trong hầu hết các trường hợp. Mỗi năm, chúng tôi đều có một vài em mà chúng tôi biết cần phải giúp đỡ."

Ông Schenkel nói rằng đó là một cơ hội tuyệt vời và họ rất thích làm việc với các em và chứng kiến ​​tất cả những điều tốt đẹp đang diễn ra trong khu vực.

Giám đốc Dịch vụ Học sinh, bà Alison Woods, đã cung cấp thông tin về những gì khu vực sẽ làm nếu trường Ewing không thể tiếp tục cung cấp dịch vụ. Sau khi Hội đồng Phát triển Khuyết tật Quận Washington bác bỏ đề xuất tăng thuế trong cuộc bầu cử tháng 11, khu vực đang đánh giá các lựa chọn trong tương lai.

Bà Woods cho biết trường Ewing phục vụ 62 học sinh mẫu giáo và 24 học sinh độ tuổi đi học ở Quận Washington, trong đó 56 em là học sinh mẫu giáo và 7 em là học sinh độ tuổi đi học. Trong số 56 học sinh đó, 32 em đang tham gia Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP).

“Chúng tôi cần đảm bảo có thể phục vụ được 32 học sinh này,” bà nói. “Chúng tôi rất muốn có thể phục vụ cả 56 học sinh, nhưng chúng tôi đang cố gắng tìm cách để làm được điều đó.”

Bà Woods cho biết bà đã thảo luận với Hiệu trưởng WCBDD Tiffany Neill về các kế hoạch khả thi. Bà Woods lưu ý rằng Trường học Thành phố Marietta đang chờ quyết định cuối cùng của hội đồng khuyết tật phát triển trước khi đưa ra bước cuối cùng.

Hollister, học sinh tại trường Ewing

Hội đồng Giáo dục Trường học Thành phố sẽ họp vào tối thứ Hai